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Ivy Review (아이비 교육센타)
2014-09-30 Write An Awesome College Essay
The college essay has to be a special story about yourself. It is better to talk about any hardships you have faced. Do not be ashamed of your hardships. We can break down hardships into three categories: physical hardships, family hardships, and financial hardships. 1) Hardships (A) Physical Hardships The first hardship is physical hardship. For example, "I got injured when I was in high school so I missed classes to go to the hospital. Even though I tried hard to catch up in my studies I was able to only get a B- in my AP U.S. hiostry class." You could be sight impaired, or hearing impaired. This is nothing to be ashamed about. It is to your advantage to talk about any disease or sickness that you have rather than trying to hide it. But don't make it up! (B) Family Hardships The second hardship is family hardship. For example, your parents got divorced. Now, in the case of your parents' divorce, it needs to have taken place when you aer in high school. If your parents' divorce occurred when you were in elementary school, it does not become a hardship you can describe. Other incidents would be something in the nature of, "My mother had a major car accident," or "My father became ill." You can mention your grandparents' illnesses if they live with you. But if your grandmother who lives in another state or country and you see once a year passes away, that wouldn't be considered a hardship. Some people try to make the death of a pet into a hardship, but unless it's a really compelling story, it usually does not work. Family hardships deal with any immediate members of your family. Your brother or sister did drugs, joined a gang, dropped out of school, became ill so you had to take care of him or her. Your brother has Down syndrome and you have to take care of him because both of your parents work. These are all examples of family hardships. (C) Financial Hardships The third is a financial hardship. Examples of financial hardships are: your dad is unemployed, the family business is hit by the bad economy, or your father filed for bankruptcy. Maybe your dad lives in another country, and you and your mom live here alone, he sends you money but the dollar rate has increased so you're now living on cup ramen. Those are financial hardships. In addition to these three types of hardships, if you are the first person in the family to go to college, it is also considered as a hardship. Especially in the United States, colleges like first generation college students and post the data for admissions. Hardships are nothing to be ashamed about and they may help you get into college. Now, you should not lie and make up stories of hardships. To be sure, chances are most of us may not have hardships. The biggest hardship that you may have is your TV remote control running out of batteries. That's not a hardship. But if you have a legitimate one, do write about it.
Jackie Lam (ThinkTank Learning)
2014-09-04 Majors, Careers, and You
For many of you, it may seem that one’s college major is the primary stepping-stone to securing employment in a directly related field. After all, a degree in biology is a sure-fire way to obtain a license in dentistry! Recruiters at Facebook will “Like” you for deciding to major in computer science! Right? Better prep for the Bar early by studying political science. The truth is, going from college major to career is not as cut-and-dry as it may seem. Allow me to raise a few points that I hope will convince you to evaluate your major choices more deeply. Majors and College I wouldn’t be surprised if statistics showed that high school students spend more time looking up restaurants on Yelp than researching colleges and majors. Along the same lines, think of choosing a major the same way you think about choosing a place to eat. Each restaurant has a few signature dishes that stand out from the rest just like each college has a few majors and programs that receive more funding and attention than the rest. Even the not-so-popular eateries on page five of your Yelp search results may have a few dishes that are more palatable than the worst dishes at the top rated spot. Some colleges are just better at concocting and flavoring certain majors than other colleges, adding ingredients like esteemed faculty, vast alumni networks, focused research, and distinctive curriculum. Students and their families are often quick to fix their sights on the highest ranked school and end their research right there. If you do this, on Yelp or in real life, you are missing out on the diamonds in the rough that may be a perfect fit for you, your interests, and your tastes. Majors and Admissions “Impacted Majors” can also have a major impact on your college admissions chances (get it?) Impacted majors receive many more applicants than the number of spots they can offer and are, by nature, incredibly competitive. The impacted status of majors is determined at the discretion of each individual university, so a major that is impacted at one school might not be at another. That being said, however, economics, engineering, psychology, life sciences, and architecture, to name a few, are often impacted at many universities. Being aware of the impacted majors at a college can help you temper your admissions expectations and also allow you to better strategize on how to position your application. I’ve spoken to families who swear by a college’s average statistics, who believe that if their students’ GPA’s and test scores match the average admitted numbers from the year before, then voila, admission! Average stats provide a good starting point; however, they cannot provide an accurate landscape of a heterogeneous student body. Because many of today’s students have internalized the notion that major determines future success, they will likely be drawn to impacted majors where barriers to entry make posted averages virtually irrelevant. If you are a top-tier engineering program hopeful with a below average GPA, ever checked out Applied Math? It might be worthwhile to invest some Internet research time here. Majors and Career You did a healthy amount of research, strategized correctly, and now you’re in college. But alas, the “logical” corresponding career is still not a guarantee. I know a girl who majored in biology at MIT and now works as a ski lift operator and a barista (depending on the season). The point is, when it comes down to it, your choice of major should reflect your passions – just in case. Undergrad is the only time you can focus on what you want to learn and really, really learn it. Majoring in something you are passionate about can benefit your educational and professional prospects in so many ways. Developing and demonstrating an affinity for a field should begin in high school, if not earlier. Not only will your high school involvements and experiences help you choose a relevant major in a few years and give your college application more oomph, but you will also be more likely to pursue relevant activities in college, building a strong representation of yourself on paper. This is huge, as it is often your resume and not the degree you earned that will land you that ideal job. If your goal is to do graduate work, the same rationale holds. Having a genuine interest in your major will show through in your statement of purpose and graduate school interview. Majors and You Diplomas and dollar signs aside, what’s most important for students entering college is having efficacy and a feeling of ownership. The right major can really set the tone for your college experience and beyond. Be passionate about the schools you want to apply to. Be passionate about what you want to study. The rest will reveal itself. To know more about choosing colleges, extracurricular activities, majors, and career, join our upcoming education seminars on Saturday 9/6 and Sunday, 9/7. Seats are limited. Please register online at www.ttlearning.com 세미나 날짜 및 시간 1. 9월6일, 오후10-12pm - 사우스 샌프란시스코 컨퍼런스 센터(South San Francisco Conference Center) 2. 9월6일, 오후 3-5 pm - 클럽스포츠 플레즌튼(ClubSport Pleasanton) 3. 9월7일, 오후 2:30-4:30pm - 산타 클라라 컨벤션 센터(Santa Clara Convention Center) • 주요 주제 : 전공 또는 취업 경로 선택을 결정하는 방법 • 부 주제 1. 대학 전공, 관심 분야 및 수입 잠재력 2. 대학 선택 및 졸업 후 취업 3. 전공 및 취업 경로를 결정하기 위해 꼭 해야할 고등학교 특별 활동들 강연자들: ThinkTank Learning 컨설팅 팀 Guest Speakers: Dr. Mark Chao o Internal Medicine Resident, Stanford Hospital HHMI Medical Research Fellowship o Clinical Consultant Dr. Enoch Choi o Urgent Care Physician, Palo Alto Medical Foundation o Medical Director, Jordan Internaional Aid o Founder of Enoch Choi Foundation o Clinical Assistant Faculty, Stanford Medical School Mark Mao, J.D. o Juris Doctor, UC Berkeley o Partner and Vice Chair, Kaufman Dolowich & Voluck LLP
KEEUM (키움, KEEUM )
2014-08-31 Big school에 가기 전에
10년전 Creme 에서 일할 때 미국 선생님들이 아이들에게 많이 쓰는 말 중 하나가 "Keep your hands to yourself please." 이다. 이 부탁이 잘 지켜 진다면 학교에서 아이들 사이에 일어나는 사소한 다툼에서 크게는 몸에 상처가 남는 사고를 대부분 막을 수 있다. 프리스쿨에서 언어적 타툼도 많지만 아이들간의 물리적인 다툼은 외관상 상처와 함께 심리적으로도 깊은 상처로 남는다. 아이들이 자유롭게 노는 놀이 시간에도 늘 옆에서 교사가 눈과 귀를 열고 지켜보아야 하는 것은, 아이들의 사회성 발달을 돕고 의견 충돌이 생길 때 바로 즉시 그 자리에서 바른 방법으로 알려주는 중요한 역할을 해야 하기 때문이다. 학령 전 아이들이 여럿이 모여 놀 때는 토이를 뺏거나 친구를 밀거나 꼬집거나 때리고 심지어 물거나 하는, 말 보다 손이 먼저 나가는 공격적인 행동을 하는 아이들이 있기 마련이다. 또 바닥에서 토이를 가지고 놀 때 팔을 뻗어서 손을 벌려 놀다가 다른 친구에게 밟히는 사고도 자주 일어난다. 어리고 말을 잘못하는 아이들이지만 자주 '너의 손은 꼭 너에게 있어야 해" 하고 미리 말해 준다면 아이들은 자연스럽게 hands on your side를 이해하게 된다. Creme 킨더에 다니는 에릭이라는 아이가 있었는데 친구랑 다툴 때 두 손을 몸에 꼭 붙이고 다투던 모습이 생각 난다 - 얼굴은 무척 화가 난 상태였는데…. 그때 옆에서 나는 두 아이의 손만 지켜 보고 있었다.
Ivy Review (아이비 교육센타)
2014-08-30 입학심사관이 높이 평가하는 에세이는?
대학 에세이는 학생 인생 중에서 가장 중요하고 의미 있는 사건을 구체적으로 상세하게 묘사하는 것이 중요합니다. 자기 소개서에서는 고등학교 시절 때의 중요한 사건을 중심으로 그 사건을 자세히 묘사하고 그 사건을 통하여 자신이 무엇을 배웠는지를 알리는 것이 좋습니다. 대학 에세이에 포함해야 하는 장점들 어떤 학생은 대학 에세이를 영어 수업에 쓰는 에세이와 혼동해서 그런 식으로 대학 에세이를 써서 제출하려고 합니다. 입학을 위한 대학 에세이에는 다음과 같은 특징을 부각시키는 이야기를 써야 효과를 볼 수 있습니다. 첫 번째 대학에세이에 쓰면 좋은 장점은 봉사정신입니다. 나만 공부 잘해서 좋은 성적을 받으려 하기 보다는 공부가 힘든 친구를 도와 개인지도를 해준 경험이 있다면 이 내용은 대학 에세이의 좋은 소재가 될 수 있습니다. 많은 미국 대학교는 기독교인이 설립했기 때문에 남을 사랑하고 도와준 경험이 곧 대학 졸업 후에도 사회에서 타인을 위해 희생정신을 발휘할 수 있는 리더로 키우는 대학교육 목표와 부합하는 것으로 봅니다. 그래서 지원자의 성적도 보지만 주위의 불우한 이웃과 친구에게 관심을 갖고 도와주는 마음자세를 중요하게 봅니다. 학생이 봉사 활동을 했다면 이러한 마음자세를 자기 소개서에 잘 표현해서 대학에 입학하는 것을 목적으로 의무적으로 한 것이 아니라 진심으로 남을 도와주려는 기쁜 마음과 자세로 했다는 것을 알리는 게 좋습니다. 두 번째 대학 에세이에서 부각 시키면 좋은 내용은 내가 얼마나 목표의식이 뚜렷한지를 보여 주는 것입니다. "내가 대학을 가는 것은 부모님이나 선생님이 가라고 해서가 아니라 내 나름의 특별한 목표와 뜻이 있기 때문이다."라는 것을 밝히는 것입니다. 예를 들면 "나는 의사가 되어 환자들을 돕고 싶습니다. 나는 특히 내과에 관심이 있으며 그 분야에서 환자들을 돌보고 싶고 그래서 고등학생에서 생물, 화학, 공학 과목에 집중하여 공부를 했습니다. 과외활동도 병원이나 의료 봉사를 통하여 의사가 어떤 일을 하는지 체험하려고 최대한 노력했습니다. 그리고 여름 방학 때 직접 위암에 대한 연구를 하여 논문을 써보기도 했습니다." 대학 에세이에 이런 내용을 쓰면 입학 심사관은 지원자가 인생의 초점이 뚜렷하고 목표의식이 뚜렷한 학생이라는 높은 평가를 할 것입니다. 세 번째 대학 에세이에 표현하면 유리한 장점은 정직함입니다. 예를들어 "다른 학생들이 AP U.S. History class 시험에서 부정행위를 할때 나는 부정행위를 하지 않고 시험을 보았다. 그 결과 부정행위를 한 학생들은 A를 받았고 나는 B를 받았지만 나는 내 성적에 자부심을 갖는다. 그 건 정직함을 중요하게 생각하는 나의 integrity를 지켰기 때문이다." 이런 내용을 쓴다면 학생이 정직한 모범생임을 알릴 수 있습니다. 많은 동양 학생들이 선배들에게 소위 '시험 족보'를 물려받아 공부를 하거나 페이퍼를 쓸 때 표절을 해서 문제를 일으키는 경우가 있기 때문에 이렇게 정직함을 강조하는 내용을 쓴다면 높이 평가 될 것입니다. 네 번째 대학 에세이에 쓰면 좋은 장점은 인내입니다. 대학 측에서는 학생이 4, 5년 안에 졸업하기를 바랍니다. 만일 학생이 1, 2년 후 공부하는 것이 힘들어서 중퇴를 하거나 다른 학교로 편입한다면 추가 모집을 해야 하는 행정적인 어려움이 발생하고 또 입학 심사관은 학생을 제대로 평가하지 못한 것이 되기 때문에 난처해집니다. 또 학교의 졸업률도 떨어집니다. 이런 이유로 학생이 고등학교 시절 한 가지의 목표를 세워 인내를 가지고 끝냈다는 것을 보여준다면 대학 측에서는 이것을 큰 장점으로 여길 것입니다. 예를 든다면 "우리 농구팀이 전반전에 20점 차이로 지고 있었습니다. 관중들은 이미 포기하고 응원을 하지 않았고 나의 팀 동료들도 사기가 저하되어 있었으며 심지어 코치조차 기권을 고려하고 있었습니다. 하지만 나는 포기하지 않고 더 열심히 분발해서 3점 골을 3번 넣어 3번째 쿼터에 11점까지 점수 차이를 줄였습니다. 그러자 코치와 동료들도 다시 힘을 얻어 경기를 1점 차이로 마쳤습니다. 비록 우리가 이기지는 못했지만 코치와 동료들은 나의 불굴의 정신을 크게 칭찬했습니다." 이런 이야기를 대학 에세이를 통해 보여줘서 "나는 한 가지 목표를 정하면 무슨 일이 있어도 꼭 끝내는 스타일이다" 라는 것을 증명하는 것이 좋습니다. 이것은 학생이 일단 대학교에 입학하면 무슨 일이 있어도 4년 안에 졸업할 준비가 되었다는 것을 보여주는 것입니다. 다섯 번째 대학 에세이에 쓰면 좋은 장점은 나는 혼자서도 공부를 잘하지만 공동 프로젝트나 연구에서 팀원과 협동하여 보다 좋은 결과를 낳는 협동정신을 발휘할 수 있다는 것을 보여주는 것입니다. 이러한 협동정신은 운동선수로서도 보여 줄 수가 있습니다. 예를 들어 "나는 축구팀에서 10명의 다른 선수들과 협동하여 팀 향상에 기여하고 서로 돕는 팀워크를 발휘한 경험이 있다. 나는 대학교에 들어가도 이런 팀워크 활용할 수 있다." 라고 쓰는 것입니다. 입학심사관이 높이 평가하는 에세이는? 글 Ivy Review 제공 http://ivyreview.com
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2014-08-30 생활 속 사고력 학습법
1. 아이들의 성향별로 다르게 접근해주세요! 첫 번째, 외향적이고 활발한 성향을 지닌 아이는 선생님 놀이와 같이 배운 것을 발표를 통해 익히도록 하는 것이 효과적 입니다. 무엇이든 보여주고 인정받기 좋아하는 아이들은 칭찬을 받기 위해 더 많은 노력과 준비를 하게 될 거에요! 두 번째, 겉으로는 활달해 보이지만 본래 소심한 성향을 지닌 아이는 모르는 부분에 대한 주변 사람의 조언이 학습 효율을 높여줍니다. 이 때 부모님들은 학습의 가이드라인을 주고, 머뭇거리는 아이에게 유도적인 힌트를 주며 할 수 있다는 자신감을 심어 주어야 해요. 세 번째, 본래 심지가 굳은 성향의 아이는 융합적인 스팀형 문제 등 창의력을 발휘할 수 있는 문제로 학습 효과를 극대화시키는 것이 좋다고 해요! 스스로 기발한 생각을 할 수 있는 도구나 책을 주어도 좋고, 엉뚱한 이야기를 통해 자기만의 수학 세계를 확장해주는 것도 효과적이라고 하는군요. 문제 풀이 과정을 친구나 부모님께 설명하듯 써보게 하는 것도 좋은 방법이구요! 2. 생각의 길을 터주세요! 사고력 수학을 위해 생각하는 힘을 기르는 것은 기본이지만 여기에 더해 적절한 문제풀이의 힌트를 줘야 한답니다. 문제가 길어지거나 어려운 말들이 나오면 쉽게 다음 문제로 넘어가지 못하는 아이들이 많은데 이 것은 어려운 문제를 보자마자 생각하는 것을 멈추기 때문이죠. 그럴 때에는 우리 부모님들이 방향을 잡아주어야 해요! 절대 푸는 법이나 정답을 알려주지 않으면서 단계별 힌트를 주며 생각하는 방법을 알려주면 아이는 자신이 풀어냈다는 자신감으로 다시 한 번 어려운 문제에 도전할 수 있는 용기를 얻게 되기 때문에 우리 부모님들은 생각의 길을 터주는 조력자가 되어야 하는 것이에요! 3. 게임을 통해 이야기 해 보세요! 수 많은 보드 게임 중 할리갈리나 브루마블 등은 숫자를 가지고 노는 게임이랍니다. 이런 게임들을 통해 숫자와 친근감을 갖도록 해주는 것도 좋은 방법이에요. 또한 역할극을 하는 것도 하나의 방법인데, 앞서 언급했던 것 처럼 선생님 놀이를 하며 서로 가르치는 상황을 재연해보는 방법인데, 이는 표현력을 기르고, 서술형이나 스토리텔링, 토론 학습에도 도움을 준답니다.
KEEUM (키움, KEEUM )
2014-07-31 두마리 토끼
미국 속에서 작은 한국어 유치원을 하면서 우리 학교에 있는 아이들에게 큰 바램이 생겼다. 한국에 사는 사람처럼 한국말을 하게 되었으면 하는 것이다. 요즘 젊은 부모님들의 한국과 모국어 사랑 덕분에 우리 학교는 매일 활기 차게 아침을 맞이 하게 되었다. 아이들이 한국말을 하는 것을 넘어서 바른 태도로 높임 말을 적절히 예의 바르고 자연스럽게 사용하게 교사들이 열심으로 가르치고 연습시켜 주고 있다. 미국에서 태어나고 한국어를 하는 부모 속에서도 여러가지 이유와 환경의 차이로 자녀가 한국어를 잘하기가 쉽지 않음을 볼 수 있다. 우리 학교를 2년 꼬박 다니고 미국 킨더로 간 남자 아이가 있었다. 이 아이는 부모님도 열심히 집에서도 한국어를 쓰는 가정이었다 처음 유치원에 오기 전까지 아이는 위 아래 없이 한국어 반말이 습관이 베어 버렸다. 대부분 두 세살 아이가 학교에 처음 오면 반말을 쓴다. 이 아이가 처음 학교 오는 날부터 선생님이 높임말을 가르치기 시작했다. 아이의 형 한테 "형님"이라고 불러야 한다고 하는 것부터 시작했다. 간단한 대답 몇 마디와 상대를 기분 좋게 하는 예의 바른 한국말을 매일 반복하고 고쳐 주었다 그렇게 2년동안 한국말을 학교에서 쓰고 배웠다. 여기서 교사가 아이들에게 예의 바른 한국말을 가르치려면 먼저 아이에게도 높임말로 대화를 해야 한다. 아이가 킨더에 갈 즈음 나는 은근히 걱정이 되었다. 혹시 영어가 부족하면 어떻하나 미국 학교에 잘 적응 할까 하는 불안함에 마음이 무거웠다. 분명 처음 몇 달은 새로운 환경에서 또 영어로 의사소통하는 점에서 어려움이 있었을 것이다. 그런데 종종 아이 엄마로부터 듣는 소식은 학교 시작 처음에 보편적인 어려움이 다소 있었지만, 아이가 친구에게 대하는 따뜻한 행동과 배려에 되려 친구와 친구 부모들로부터 좋은 관심을 받고 있다고 했다. 그리고 킨더를 성공적으로 마치고 여름 학교를 다시 우리 학교에서 하고 있는 지금. 점심 시간에 유창한 영어로 대화하고 있는 모습을 보게 되었다. 또, 한국 동화책과 영어책을 번갈아 가면서 읽는 모습도 종종 봤다. '축하 해 제임스, 넌 두마리 토끼를 다 잡았구나.' 김희성 코너스톤 프리스쿨 교장
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2014-07-31 수학 잘하는 방법
수학을 재미있게 공부하려면 이와 함께 연령대별로 알맞은 학습법을 선택해야 합니다. 수학은 다른 과목에 비해 계통성이 뚜렷한 학문입니다. 계단을 올라가는 것처럼 한 단계씩 차근차근 밟아가야 하는 것입니다. 그런 만큼 유아기 때부터 아이가 수학에 관심을 갖고 흥미롭게 받아들이도록 해야 합니다. 이때 아이들이 갖고 노는 장난감 블록들은 수학에서 도형이 되고 색을 구별하고 길이나 무게를 비교하는 일은 분류와 비교가 되는 것입니다. 따라서 부모들은 아이가 어떤 것에 관심이 있는지 잘 살피고 더욱 폭넓은 경험을 하도록 놀이의 범위를 확장해주는 것이 좋습니다. 수학적인 내용을 놀이처럼 받아들이고 익히게 하는 것입니다. 초등학교 저학년의 수학은 자연수의 사칙(덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈) 계산중심이라고 할 수 있습니다. 따라서 수의 개념이해를 바탕으로 기초학력을 완성하는데 주력해야 합니다. 무엇보다도 수학은 직접 문제를 풀어보는 것이 중요하고, 푼 문제는 완전히 학습되도록 해야 합니다. 특히 계산력은 초등학교 고학년에서 배우는 여러 영역의 문제를 해결하는데 꼭 필요한 요소이므로 완벽하게 길러둬야 합니다. 이러한 밑바탕이 안 되면 문제는 이해해도 완벽하게 답을 구하는데 어려움을 겪기 십상입니다. 계산을 할 줄 아는 것과 계산을 완벽하게 할 수 있는 것은 엄연히 다르다는 점에 유의해야 합니다. 저학년 덧셈부터 완전학습이 되어야 뺄셈도 잘하고 이것이 곱셈, 나눗셈을 정확히 잘 할 수 있는 기초가 된다는 것을 잊어서는 안됩니다. 초등고학년의 수학은 자연수의 범위를 넘어 분수, 즉 유리수의 영역으로 확장되고 이 때부터 사고력을 요하는 문제들도 접하게 됩니다. 이 때 수학을 어려워하고 싫어하는 학생을 둔 부모들은 '이제 수학을 잘하기에는 너무 늦은 것 아닐까?' 라는 걱정을 할 수도 있겠지만 결코 늦은 것이 아니므로 기초부터 차근차근 되짚어 볼 수 있도록 기회와 환경을 만들어야 합니다. 아이가 수학공부를 거부하는 이유는 학습이 어려워서이기도 하지만 틀리는데 대한 두려움 때문일 수 도 있습니다. 그렇다면 먼저 아이의 수준에 적합한 교재를 선택하라고 권하고 싶습니다. 아이가 쉽게 풀 수 있는 교재로 자신감을 심어준 뒤 차츰 단계를 높여 어려운 문제를 접하게 한다면 아이의 성취감을 높여 줄 수 있습니다. 초등학교 고학년이라도 기초가 부족하면 당장 기초를 탄탄히 다져줄 교재나 학습방법을 권하고 싶습니다. 아이레벨 러닝센터 박경민 원장
KEEUM (키움, KEEUM )
2014-06-30 I Am Your Helper
오 년 전쯤 creme de la creme 에서 일 할 때 있었던 일이다. 학교 문을 들어오면서부터 아이의 울음이 들려온다. 그것도 매일 아침, 일년이 다되도록 3살 남자아이의 일상이 되어버렸다. 그 당시 creme 에는 내가 유일한 동양인 선생이었고, 학생과 교사가 거의 대부분 백인이 많은 학교였다. 우는 아이는 엄마로부터 겨우 떨어져서 미국선생님 품에 안기고는 조금 있다가 스스로 울음을 그칠 때까지 의자에 혼자 앉아 있는 것이었다. 대부분의 미국선생님과 미국교육현장에서는 우는 아이들을 스스로 감정이 컨트롤 될 때까지 기다려준다. 어느 날 우연한 기회에 내가 미국선생님 대신 그 아이를 아침에 맞이하게 되었는데, 우는 아이를 안고서는 한국엄마들 같이 등을 '토닥토닥' 두들겨 주면서 진정 될 때까지 내 무릎에 앉혀 두었다. 그런데 그 날 이후 신기하게도 아이는 내 무릎에만 앉으면 울음을 그치는 것이었다. 아이의 우는 모습은 없어지고 완전하진 않지만 우는 습관이 점점 없어지기 시작했다. 하루는 아이엄마가 그 당시 Cookery Instructor로 쿠킹 스쿨에서 일하던 나에게 와서는 자신은 아시안 스타일 특유의 따뜻한 교육이 좋다고 특히 안아서 아이 등을 토닥토닥 두드리는 모습에 감동받았다며 뜻밖의 칭찬을 했다. 생긴 모습이 달라도, 언어와 문화가 달라도 마음과 마음은 언제나 통하기 마련이다. 그렇다. 이 작은 행동이 불안한 아이와 교사를 묶어주는 채널이 된 것이다. 그 후로 지금까지 나는 아침에 학교 밖에서 아이 우는 소리가 들리면 얼른 뛰어나가서 품에 꼬옥 안아준다. 그리고는 '그래 내가 너를 도와줄게' 라고 속삭인다. 어린아이들이 학교에 와서 늘 하는 일상적인 실수들이 있다. 스낵을 떨어뜨리거나 우유를 엎지르거나 바지에 실수하는 일등이 있을 때도 '괜찮아. 내가 너를 도와줄게'라고 말을 한다. 먼저 이렇게 아이와의 좋은 채널이 생기면, 불완전하고 잘못하는 아이들의 언어나 행동을 교사가 바르게 고쳐줄 때도 자신을 도와준다고 긍정적으로 생각하게 되는 것 같다. 한 달 전, 지금은 졸업했지만 우리학교를 2 년 반 동안이나 오래 다녔던 남자아이가 있었다. "선생님, 나는 학교에서 한 번도 야단맞은 생각이 안 나요. 나 Happy Face 지요?" 마음 속으로 얼마나 감사 했는지 모른다.
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2014-06-30 건강한 학습을 위해 알아두어야 할 공부습관
기초 튼튼히 하기 한 학년이 끝났다고 해서 그 학년에 배운 것을 다 아는것은 아닙니다 배운 것도 제대로 하지 않았다면 다음 번에 또 문제가 될 수 있지요. 지속적으로 아이의 기초를 점검해주세요. 아이들의 공부에 있어 어려운 문제, 응용만 중요시 하고 기본 문제는 소홀 해지지 않도록 자주 연습을 하는것이 필요합니다. 한꺼번에 많이 하기보다 매일 꾸준히 하기 공부하는 시간보다 중요한 건 그 시간에 얼마나 집중했는가라는 건잘 알고 있지만, 아이가 책상에 잘 앉아 있지 않고 노는 시간이 길어지면 잔소리부터 시작하는 부모님이 많으실 거예요. 매일 하는 습관을 들이기만 하면 시간을 늘리는 건 그리 어렵지 않습니다. 아이가 너무 책상에 앉아있기 힘들어하거나, 책을 읽기 싫어한다면 매일 조금씩 하는 습관을 들이는 것 부터 시작해보세요. 이해 될 때까지 질문하기 모르는 내용이 있으면 질문하라는 것은 매번 듣는 얘기지만, 이 "모르는 것"에 대해서 정확히 짚고 넘어갈 필요가 있어요. 아이들은 배우지 않은 내용을 모르는 것이라 생각해서, 배웠는데 이해하지 못했거나 까먹은 내용에 대해서는 질문하기를 부끄러워할 수 있기 때문이죠. 아이가 같은 내용으로 반복해서 질문을 할 경우에 화를 내고 다그치면 아이가 주눅이 들어 이해하지 못했어도 이해를 했다고 넘어가는 경우가 생길 수 있으므로 한 번 화를 꾹 참으시고 어떤 부분이 이해가 안 됐는지 천천히 물어봐주시는 것 잊지 마세요! 지킬 수 있을 만큼 계획 세우기 보통 아이들이 공부 계획이나 방학 계획을 세우면 처음에는 거창하게 세웠다가 나중에는 흐지부지 되죠. 그 이유는 처음부터 아이가 자기가 할 수 있는 것보다 더 많은 양의 계획을 세웠기 때문이예요. 처음 계획을 세우거나 계획을 잘 지키지 못하는 아이의 경우에는 계획을 짧게 세우면서 지키는 습관을 먼저 길러주세요. 계획을 짧게 세워 1일, 3일, 일주일, 한 달 식으로 늘리게 해주고, 대신 많은 계획을 세우지 않아도 세운 계획은 꼭 지켜야 한다는 것을 반복해서 알려주세요.
김규완 (김규완부동산)
2005-05-10 미국 인기대학 유형
어떻게 지난 월요일 3일 연휴(連休)는 잘 쉬셨는지? 회사 다닐 때는 이런 공짜 연휴가 끼어 있으면 웬지 모르게 기분이 좋아집니다. 탱자탱자 놀면서 월급 받을 수 있는 이것이 직장생활의 백미(白眉)라 이 말씀이죠. 물론 회사에 따라서 연휴로 인정치 않는 회사들도 많이 있지만 말이죠…예, 역시 인생은 말입니다…운(運)이라는게 쬐금은 따라줘야 합니다. 아시다시피 매년 1월 셋째주 월요일은 마틴 루터 킹 목사 기념일입니다. 이 분의 삶은 여러모로 많은 사람들에게 의미가 있습니다. 특히 인종차별을 경험하신 분들에겐 참 크게 느껴지는데요…저도 예전에 동부에 살 때 기억하고 싶지 않는 경험을 한 적이 있죠. 코넬대학으로 유명한 Ithaca근처에 있는 조그마한 도시로 원체 호수가 아름다워서 차 발통을 돌린적이 있는데 말이죠…딱 들어갔을 때 도시가 참 아름답다라는 것 외에 딱히 뭐라고 콕 집어낼수는 없지만 뭔가 보통도시랑 다른 것이 느껴지더라 이 말이죠…그닥 오래지않아 이건 완전히 마쉬맬로우 천지인 것이 느껴지더라 이 말이쥐. 이건 뭐 흑인이고 동양인(東洋人)이고 찾아 볼 수가 없더라 이 말씀입니다. 수상쩍은 눈초리로 마주쳐 지나가던 차들이, 그 중에서도 트럭들 몇 대가 갑자기 급선회(急旋回)를 하더니 내 차 범퍼뒤로 바짝 따라 붙어면설라 터질듯한 크락션에 쌍라이트까정 아래위로 휘떡휘떡 디비더라 이 말씀이죠. 나중엔 길바닥에 있는 차들은 모두 내 꽁지에 붙어서리 그 꼴같지도 않는 짓거리를 해대더라 이 말이쥐. 혼비백산해서 노견으로 차를 세우니 뒤따라오던 차들이 유리창을 열어제끼면서 불독처럼 왈왈 대더라 이 말씀이죠. “Get out of here! You don’t belong to here!” 한 마디로 여기서 빨리 꺼지라 이 말이죠…그 순간엔 정말 미국에 정나미가 딱 떨어지두만요. 집에 와서 생각해보니 정말 너무 억울한 거에요. 내가 뭘 잘못한 것도 아닌데 그 찌껍한 인간들에게 그런 능욕(凌辱)을 당하다니…학교에 돌아와서 백인 친구들이랑 교수를 만나도 도무지 믿음이 안 가는거에요. 그런일이 있고 나선 흑인들이나 남미인들을 보면 일종의 동질감이 느껴지더라구요…요약하자면, 기분 더러븐 경험이었습니다. 제가 태어나던 해인 1968년 4월엔 이 세상에서 가장 인종평등을 굳게 믿고 있던 한 흑인목사가 세상을 떠났습니다. 그의 이름은 마틴 루터킹 주니어입니다. 암살범인 제임스 얼레이는 CIA의 사주였다고 털어놓았습니다. 그가 떠난지도 이미 제 나이만큼이나 되었지만 아직도 이 땅에선 많은 종류의 인종차별(人種差別)이 존재합니다. 이젠 우리라도 겨우내 움츠려졌던 마음을 활짝 열어야 할 것 같습니다. 미국 인기대학 유형 1. 아이비 플러스 리그: 어원적으로는 아이비리그 학교들과 스탠퍼드 및 MIT를 포함하는 대학을 지칭합니다. 이들 사립대학들이 전통적으로 말하는 미국의 명문대학이다라고 말해도 크게 틀리지 않습니다. 2. UC계: 캘리포니아주의 대표적인 주립대학인데요 10개 캠퍼스로 구성돼 있습니다. 전국의 방귀깨나 뀐다는 주립대중에서도 가장 선호도가 높은 시스템입니다. 특히 실리콘밸리 엔지니어출신의 학부모들 사이에선 아이비리그 아니면 UC라 할 정도로 popular합니다. 3. 캘스테이트: UC계 보다는 조금 대중적인 선호도가 낮지만 취업에 유리한 현장위주의 실무교육에 중점을 맞추는 곳입니다. 특히 요즘처럼 UC 버클리 졸업하고나서도 이태백(이십대 태반이 백수)이 신세를 면치못하는 젊은이들이 많은 현실을 감안할 때 상당한 메리트를 가진다라고 보여집니다. 4. 캘리포니아 사립대: 집에서 가까운 곳에서 다니고자 하는 지원자들을 위한 최상의 선택 되겠습니다. 5. 주요 주립대 및 사립대: 학비가 저렴하고 교육의 질이 우수한 주립대와 특수한 전공을 교육시키는 사립대는 창의적이고 꿈 많은 명랑젊은이들이 고려해 볼 만한 곳입니다. 6. 사관학교: 시민권자들에게만 기회가 열려있지만 전액무료인 학비와 우수한 리더쉽과 discipline을 배양시키는 훌륭한 교육기관 되겠습니다. 7. 커뮤니티 칼리지: 교양과목을 경제적으로 이수할 수 있는 곳입니다.
김규완 (김규완부동산)
2005-05-10 아이비 플러스 리그
지난 23일엔 심야 토크쇼의 제왕으로 군림하던 자니 카슨이 79세의 나이로 사망했슴다. 사인은 폐기종이었다는 데요, 의학에 문외한이어서 그 병이 정확히 무엇인지는 모르겠지만 짐작컨데 그가 즐겨 피웠던 담배와 연관이 있지 않나 여겨집니다. 사전적인 썰을 풀자면, 62년부터 92년까지 NBC 방송의 간판프로그램인 자니카슨쇼를 진행했던 카슨은 연봉 500만불을 웃돌은 최고의 연예인이었습니다. 매일밤 평균 1000만~1500만명의 시청자가 그의 쇼를 지켜봤고 마지막회엔 시청자수가 5500만명을 돌파했습니다. 한마디로 억수로 잘 나갔다 되겠습니다. 중부에서 자라서 평균미국인의 감성과 유머감각을 대변한 그는 미국의 감정온도계라는 애칭을 얻었습니다. 즉 카슨의 온도계가 너무 올라가거나 내려오면 곧 미국 사회의 이상징후를 반영한다는 것이죠. 대단한 일 아니겠습니까? 숱한 정치인들을 풍자했지만 공화, 민주 양당 모두로부터 사랑을 받았을만큼 도를 넘지 않는 중용적인 유머감각을 구사했습니다. 하지만 결혼생활은 불우해서 모두 세 차례의 이혼을 했습니다. 자신의 결혼생활을 빗대어 “내가 결혼에 대해 충고를 한다면 타이타닉호 선장이 항법을 가르치는 셈”이라고 한 것은 유명한 일화입니다. 은퇴 당시 묘비명에 무슨 말을 남기고 싶으냐라는 질문에 “I’ll be back!’’라고 말한 것은 끊이지 않는 유머감각의 진수를 보여주는 것이라 일컬어집니다. 유감없는 인생을 살고 간 그에게 심심한 애도를 표합니다. 아이비 플러스 리그 (Ivy Plus League) 모르는 사람과 사귈 때 골프를 같이 한다든지 볼링을 친다든지 하는 것처럼 아이비그도 학교대항 운동을 통해서 형성된 사립 명문대학의 연합이라 이 말씀이죠. 한국이 전화로 복구에 정신이 없을 무렵인 1956년에 대학간 아마추어 운동정신을 고취시키기 위해서 8개의 대학이 연맹으로 뭉쳤는데, 마 이들을 일러서 아이비 리그라 일컫습니다. 귀에 딱쟁이가 앉도록 많이 들어본 이름들이지만, 굳이 다시 한번 열거하자면 하버드(케임브리지), 예일(뉴헤이븐), 펜실베니아(필라델피아), 프린스턴(프린스턴), 컬럼비아(뉴욕), 브라운(프라비던스), 다트머스 칼리지(하노버), 코넬(이타카) 입니다. 한눈에 봐도 동부로 쏠렸다라는 것을 알 수 있습니다. 이러한 사파리현상을 깨면설라 스탠퍼드랑 MIT가 등장하게 되었는데 이들을 총칭 아이비 플러스 리그라고 부릅니다. 1. 하버드대 아이비리그라는 이름보다도 더 잽싸게 우리들 뇌리에 명문대학이라는 이미지를 심어주는 단어가 하버드, 혹은 하바드 되겠는데요, 흔히들 세계최고의 대학이라고 칭하는데 주저함이 없습니다. 보스턴 근교의 케임브리지라는 도시에 소재하고 있는데요 MIT와는 지척의 거리에 위치합니다. 여담이지만 케임브리지 주민들이 우리 애 똑똑하다는 자랑하기가 쉽지 않을 것 같아요. 이건 뭐 눈에 보이는 아헤들이 전부 다 수재이니 말이죠…마찬가지로 제일 흔하게 보이는 옷도 하버드 문양이 박힌 스웨터 아니겠습니까… 다른 동네로 가면 입고만 있어도 사람들이 한번은 다시 봐주는데 말이지…에헴! The First Church of Charslestow의 부목사였던 존 하버드가 억수로 많이 재산을 상속받아서 그 재산과 더불어서 책 200권을 기증함으로써 하버드라는 대학이 생겨났는데, 그전엔 식민지커뮤니티를 지도할 목사들을 양성하기 위한 조그만 공회당정도에 불과했다 이말임다. 이 때가 바야흐로 1636년 되겠습니다. 즉 조선왕조가 당파에 끊임없이 휘말려 있을 때가 아니겠냐 이말이쥐.
김규완 (김규완부동산)
2005-01-17 기러기 가족
경주김씨 은설공파 37대손인 김형근씨의 하루는 빡빡합니다. 삼성전자 기술연구소의 차장(次長)대우 직함을 달고 있지만 박사들이 버글대는 연구소에선 아직도 박사 따까리 노릇을 할 때가 많습니다. 나름대로 일류대학을 물리학과를 졸업하고 또 고향 밭뙈기도 제법 팔아대면설라 대학원까정 마쳤지만 그 웬수 같은 박사학위(博士學位)는 받지 못했습니다. 지금도 그 때 생각을 하면 몸서리가 쳐집니다. 박사과정 다 마쳐놓고 논문심사만 하면 되는 일인데, 교수랍시고 같지도 않는 짓을 해대는 박교수에게 젊은 혈기(血氣)로 한 번 대든다는 것이 그만…그 다음날로 조교실서 보따리 싸게 된거죠. 당연히 몇 년간 피 땀 흘려 쓰낸 박사논문은 교수실 쓰레기통에 처박혀 이 세상에서 영원히 사라지게 되었고 말입니다. “더러워서 학교 때려치운다”하고 작심한 것이 대기업체 취직(就職)이었습니다. 그나마 약 17여 년쯤 전이니 몇몇 대기업에서 서류전형 통과했다고 통지서(通知書)가 날아 왔습니다. 그 중에 젤루 싹수가 있을 것 같은 회사를 고른 것이 삼성(三星)이었습니다. 친구들은 다른 회사들을 추천(推薦)했었지만 웬지 삼성맨이란 이름이 좋아서 선택하게 된거죠. 입사(入社)한지 얼마 안돼서 5년 동안 연애(戀愛)했던 여자친구랑 결혼(結婚)을 하게 되었고 1남 1녀를 두게 되었습니다. 애들이 자라면서 점차 교육(敎育)의 중요성이 인식(認識)되었습니다. 교육환경이 뛰어나다는 강남으로 이주(移住)하기 위해서 정말 허리띠를 졸라 맨 생활(生活)을 하게 된거죠. 총각땐 일주일에 한 두번은 꼭 친구들과 만나서 흥청망청 대곤 했는데, 애들이 커면서 교육비가 많이 들면서부터는 겨우 맥주 한 두병 앞에 두고 홀짝거리는 정도입니다. 다른 친구들도 비슷한 사정이니 그나마 웬만해선 밖에 나가서 술 마시는 일도 없어지게 된거죠. 아침 6시반에 수원가는 회사 통근버스 타고 아침, 점심, 저녁 세끼를 값싼 회사음식으로 때우는 일이 다반사입니다. 저녁때 집에 오면 한 9시30분 쯤 되니 뉴스보고 바로 자기 바쁘죠. 아내는 아내대로 피아노를 가르쳐 가계(家計)에 보탭니다. 애들이 중학교(中學校)에 진학하고 나서는 사교육비(私敎育費)가 장난이 아니기 때문이죠. 물론 초등학교 5, 6학년 때부터 상당히 스파르타식으로 가르치는 학원(學院)에 보내기 시작했죠. 마음이야 애들을 더 놀게 해주고 싶지만 그렇게 해서는 경쟁(競爭)에서 뒤 떨어지니 오히려 본인들이 자청해서 보내달라고 합니다. 그나마 다행(多幸)인 셈이죠. 하지만 시골에서 보낸 유년시절(幼年時節)과 비교해 보면 “참 아이들이 불쌍하구나”라는 측은(惻隱)함이 늘 뇌리(腦裡)에서 맴돌았죠. 어떻게 보면 인생살이와는 다 무관한 지식암기에 기계처럼 혹사(酷使)당하는 것을 방조하는 것 같아 상당히 자책감(自責感)이 듭니다. 특히 고등학교에 진학하는 큰 딸 수영이는 한번 제대로 피지도 못하고 늘상 책상머리에 박혀있는 것이 못내 아쉽습니다. 그러던 차에 기러기를 하고 있는 대학 동기를 만나서 미국 교육제도(敎育制度)에 관해서 듣게 되었고, 가정형편이 넉넉지는 않지만 꼭 보내줘야겠다는 결심(決心)을 하게 되었습니다. 과외(課外)를 하면서 가계에 일조하는 아내도 마찬가지 생각이었습니다. 이것이 애들에게 해 줄 수 있는 가장 큰 선물이라면…골이 빠져도 해 줘야지. 수영아 넌 좋은 땅에 가서 아빠가 못해낸 박사학위를 꼭 따거라!!! 친구가 애들을 보냈다는 곳이 바로 실리콘밸리 쿠퍼티노였습니다. 소프트웨어 엔지니어였던 친구가 곧잘 출장(出場)을 오게 되어서 친숙해진 곳입니다. 친구 자제들이 다니는 고등학교는 몬타비스타 고등학교였습니다. 한 2년쯤 전부터 유학했던 그 집 아이들은 벌써 영어가 자연스러웠습니다. 잘 모르는 사람들 귀엔 거의 미국사람처럼 영어가 유창했더랬습니다. 자기 아이도 저랬으면 좋겠다하고 부러워했습니다. 2003년 늦가을에 아내와 더불어서 약 2주간 현지답사(現地踏査)를 마쳤습니다. 역시 서울보단 훨씬 더 여유로와 보였답니다. 부동산가격이 거의 강남수준으로 비싼 것을 제외하고는 교육환경, 생활환경등이 무난해 보였습니다. 특히 인근에 미국의 일류대학인 스탠퍼드와 버클리 주립대가 소재해 있다는 사실과 졸업 후 취직이 용이한 실리콘밸리에 소재해 있다는 사실이 매력적으로 느껴졌습니다. 2004년 이른 봄에 아이들을 데리고 몬타비스타고교 근처에 2베드룸 아파트를 얻었습니다. 그리고 큰 딸 수영이를 몬타비스타 고교에, 둘째 수만이는 인근 케네디 중학교에 편입(編入)시켰습니다. 이제부터 기러기생활의 시작입니다. 아내가 남아서 애들을 돌보겠지만 영어가 능숙(能熟)하지 않는 아내가 겫어야 할 고초(苦楚)가 눈에 선했습니다. 다행히, 아내가 상당히 능동적인 성격이라 조만간 현지에 적응하리라는 믿음은 있지만서두…그래도 심적으로 상당히 염려가 많이 됐습니다. 열흘을 지내고 드디어 애들과 집사람을 두고서 한국으로 돌아가는 날에 눈물을 흘리는 아내에겐 괜찮다라고 격려를 했지만 차마 발길이 떨어지지 않더군요. 사람이 40을 넘기면 몸과 마음이 한 축 난다더니 샌프란시스코 국제공항 게이트에서 고개 숙여 돌아서는 길에 주책스럽게 눈에 웬 물기가 그렇게 어리는지…앞으로 어떻게 이 상황을 잘 이겨나갈까…참 한숨만 나오더라고 하더군요. 돌아오는 비행기에선 세상 홀로 가장 외로이 떠 있는 것처럼 느껴지더라더군요. 서울로 돌아와서 혼자서 잠을 잘 때가 제일 힘들었습니다. 곁에 있을 땐 그리 이뻐보이지도 않던 아내의 빈 자리가 왜 이리 커 보이는지…처음 2주일 동안은 밤잠을 못 자서 상당히 고생했습니다. 이틀마다 10분씩 하는 아내와 아이들과의 통화가 왜 이리 기다려지는지… 매달 월급의 대부분을 다 송금해야 하는 것도 녹록하진 않습니다. 하지만, 아이들이 조만간 더 큰 땅에서 더 큰 기회를 가질 것을 생각하면 백 번 잘했구나 싶습니다. 아이들이 학교에서 좋은 성적으로 잘 적응해나가고 있다는 이야기를 들을 때가 가장 보람을 느끼는 순간입니다. 한 편 쿠퍼티노에서 애들을 챙겨주고 있는 부인 오영애씨도 빡빡한 나날을 보냅니다. 아침 6시30분에 일어나서 두 아이 도시락싸고, 등교(登校)시켜주고, adult school에서 12시30분까지 영어수업 듣고, 점심 먹고 한 숨 돌리다가 바로 아이들 하교(下校)시켜주고, 간식 차려주고 또 다시 after school program 보내고, 저녁 차려서 먹이고, 가끔씩 과외활동에 참가시키고, 밤 늦게까지 숙제 도와주는 등등 하루가 눈 깜박할 사이에 지나갑니다. 영어구사가 원활치 않으니 부모들 모임이나, 교사 학부모 모임에서도 한 마디 못하고 듣고만 있어야 하는 상황이 상당히 속상합니다. 경제적으로 빠듯하지만 서울에서 홀로 묵묵히 고생하고 있을 남편을 생각하면 생활비(生活費) 인상(引上)은 생각도 할 수 없는 일이죠. 내가 못 입고 못 먹는 것은 참을 수 있지만 감수성(感受性)이 예민한 아이들이 기가 죽을까 제일 신경이 쓰이는 것이죠. 그리고 애 아빠가 혼자서 기러기를 하는데 밥은 제때 챙겨 먹는지, 옷은 제대로 빨아입는지, 몸이 아픈데나 없는지 등등이 늘 마음에 걸립니다. 무슨 부귀영화를 보겠다고 이 고생인가 싶다가도, 아이들이 서울에서는 볼 수 없었던 해 맑은 웃음을 짓는 것을 볼 때가 가장 행복(幸福)합니다. 하기사 서울에서의 생활은 아이들에겐 지옥(地獄)인 셈이었으니까요… 보시다시피, 김형근씨와 오영애씨는 비교적 최근에 많이 유행하는 기러기 가족(家族)의 한 경우입니다. 하지만 이보다 훨씬 이전에 똑같은 이유로 미국으로 이주(移住)하신 분들도 많습니다. 그 중의 한 분이 송제익씨입니다. 1960년 외무부소속으로 워싱턴으로 발령(發令) 받아 근무하시다가 이주를 결심하고 워싱턴에서 약 30여년 동안 거주하셨습니다. 외무부에 같이 입사한 친구들은 이미 대사니 공사 사장이니해서 속세말로 잘 나갔는데, 본인은 미국에 거주하면서부터 한국에서 있었던 기득권(旣得權)을 다 포기(抛棄)하게 된거죠. 택시운전사, 식당종업원, 리쿼스토어, 보험판매원등등을 거치면서 빠듯하게 살아왔던 것입니다. 지금도 인종차별이니 뭐니해서 소수민족이 홀대(忽待) 받고 있는 현실에 약 40여 년 전이야 말해서 무엇하겠습니까? 이루 말할 수 없는 고생을 하신거죠. 펜대만 잡았던 손이 거의 두 배정도 두꺼워질 만큼 고생했지만 경제적으로는 크게 풍족하지 못했습니다. 그래도 송선생님은 미국 이주를 잘 한 결정이라고 굳게 믿고 계십니다. 왜냐면, 그 어려운 환경 속에서도 자제분들 두 분이 다 미국 주류사회(主流社會)에 반듯하게 정착했기 때문입니다. 큰 아들이 MIT를 거쳐서 국제변호사(國際辯護士)가 되어서 현재 E-Bay의 법무팀에서 중역으로 근무하구요, 딸은 하버드를 거쳐서 역시 샌프란시스코의 명성있는 변호사 사무실에서 파트너로 활동하고 있습니다. 5년 전 본인 생일에 자제들이 힘을 합쳐서 쿠퍼티노 Seven Springs Drive에 집을 장만해 드리면설라 “아버지, 어머니! 저희를 위해서 고생하신 정성에 대한 조그마한 선물입니다.” 했답니다… 뭐, 꼭 집 선물을 받아서가 아니라, 평생에 심혈(心血)을 기울여서 들인 정성을 알아줬다는 것만으로도 형용할 수 없는 보람을 느끼신거죠…아, 이건 예술(藝術)입니다! 예, 엄청난 판타지에요!!! 물론, 미국으로 무조건 이민 온다고 해서리 자식농사가 100% 성공하는 것은 아닙니다. 한국에서보다 훨씬 심각한 마약, 성적타락, 총기류사고 등의 문제가 있습니다. 하지만 자제들이 국제사회에서 더 크게 성장할 수 있는 포텐셜이 증가한다라는 사실은 분명합니다. 한국에서 새빠지게 해도 소위 말하는 SKY 일류대학가서 대기업 취직하는게 끽 입니다. 또 그런 어떻게 보면 대수롭지 않는 꿈을 이루기 위해서 아이들이 10년이 넘게 밤 잠 못 자고, 하고 싶은 것 못 하고 4당5락 생활을 해나가야 한다 이 말이죠…그 뿐입니까? 환경오염(環境汚染)이 거의 살인적인 수준의 콘크리트 도시에서 마스크를 끼고 웃음을 잃은 채 방과후에도 학원 승합차에 짐짝처럼 실려서 밤 12시가 넘게까정 몽유병자처럼 돌아 다녀야 겨우 일류대학갈 꿈이나 꾸지, 잠시라도 방심하면 금방 경쟁에서 떨어져 나가게 됩니다. 그러면 쉽게 낙오자(落伍者)라는 자기비하가 이어지고 인생의 왕따가 되기 십상입니다. 그 낙오자중에 미래의 백남준도 있고, 조수미도 있고, 또 그 외 훌륭한 재능의 소유자들이 묻혀져 버림을 생각하게 될 때 실로 안타까운 일이라 이 말이죠. 바텀라인입니다. 자식(子息)은 나무입니다. 나무는 거름을 필요로 합니다. 부모(父母)가 거름이 되어서 나무가 훌륭히 성장할 수 있다면 희생(犧牲)을 감수하려고 하는 것이 부모된 사람들의 인지상정(人之常情)입니다. 하지만 그 나무가 무조건 크기만 되면 좋은 것이 아니라 곧고 바르게 되어야 합니다. 즉 부모의 피땀을 뼈 속 깊이 각인(刻印)해서 고마워 할 줄 알고, 그 감사함을 사회에 다시 환원(還元)시키려 하는 각성(覺性)을 갖춘 제대로 된 인간을 만들어야 합니다. 그 곧고 바르게 성장한 나무는 많은 사람들에게 시원한 쉼터를 마련해 줄 것입니다.
김규완 (김규완부동산)
2005-01-04 아이를 망치는 열가지 길
아이를 망치는 열가지 길 오늘은 미국대학입학 시험과는 직접적으로 연관되어 있지 않지만 그 보다는 몇 백배 더 중요한 자녀교육의 기본덕목에 관한 글이 있어서 퍼왔습니다. 이기적으로만 흐르는 현대사회에 큰 경종을 울릴 것 같습니다. 아이가 갖고 싶어하는 것은 무엇이든 다 주어라. 그러면 아이는 세상의 모든 것이 자기 것이 될 수 있다고 오해하면서 자랄 것이다. 아이가 나쁜말을 쓸 때면 그냥 웃어 넘겨라. 그러면 자기가 재치있는 줄 알고 더욱 나쁜 말과 나쁜 생각을 할것이다. 그 어떠한 형태의 교훈적인 훈련과 교육도 시키지 말아라. 커가는 과정 속에서 스스로 알아 잘 할 것 이라고 믿고 내버려 두어라. 잘못된 품행은 책망하지 말고 그냥 두어라. 이다음에 사회로부터 책망을 받게 될것이다. 아이가 어질러 놓은 침대, 옷, 신발 등을 모두 정돈해 주어라. 자기의 책임을 다른 사람에게 전가해 버리는 사람이 될것이다. 텔레비전이나 비디오를 마음대로 볼 수 있게 해 주어라. 머지않아 그 아이의 마음은 황폐화 될 것이다. 아이들 앞에서 부부나 가족들이 싸우는 모습을 자주 보여라. 그러면 이 다음에 가정이 깨어져도 눈 하나 깜짝 안 할 것 이다. 달라고 하는 대로 용돈을 얼마든지 주어라. 타락의 길을 쉽게 터득할것이다. 먹고 싶다는 것은 다 먹이고, 마시고 싶다는 것도 다 마시게 하고, 좋다는 것은 다 해주어라. 어떠한 거절이라도 한번만 당하면 곧 낭패에 빠지는 사람이 되리라. 아이가 이웃과 대립하는 자세나 마음을 가질때에는 언제나 아이편이 되어 주어라. 건전한 사회가 모두 그 아이의 적이 될것이다.
김규완 (김규완부동산)
2004-10-11 Ranking으로 보는 우수대학
왕가리…? 생맥주집의 대(大)짜 노가리를 말하는 것이 아닙니다. 왕가리 마타이!!! 올 노벨 평화상(平和賞)을 받은 케냐의 여성 환경(環境) 운동가의 이름입니다. 동부, 중부 아프리카의 여성 박사1호이고, 현재 케냐의 환경부 차관이다 등등의 사전적인 사실보다는 두리뭉실하게 생긴 60대의 아줌마, 즉 우리나라 같으면 애들 똥귀저기 빨고, 김치, 된장 담그고, 차가운 물에 식구들 빨래 하느라 고왔던 섬섬옥수(纖纖玉手)가 한 두어배는 크고 두꺼워진 그 엄마손으로 해낸 엄청난 일에 주목하는 것입니다. 아직도 아프리카 하면 ‘검은대륙’ 즉 문명(文明)이 덜 전파되어서리 내전, 종족살육 등의 야만적인 일들만 발생하는 그런 곳으로 인식되곤 합니다. 말라리아모기에 물려서리 몇 만명씩 죽어나가고, 지역 토인들이 파리에 들끓는, 사냥한 원숭이 목을 달랑달랑 들고 다니면서 시장에 버젓이 내놓고 장사하고, Aids를 무슨 문명병(文明病)이라 해서리 의도적으로 걸리려고 애써는 사람들도 있는, 아직은 많이 어두운 곳이라 이 말임다. 근데 이런 곳에서 이 왕가리 아줌마가 홀로 세상을 구하는 일을 시작했더라 이 말이쥐. 무슨 썰인가 하면 1977년부터 3000만 그루의 나무를 케냐를 비롯한 인접국에 심는 일을 했는데, 그것도 다른 아줌마들을 계몽시키면설라 같이 심궜다 이 말임다. 바로 ‘그린벨트’운동 되겠습니다. ‘그린벨트’ 풀어서 땡 잡았다라는 말씀이 아니라, 수십년간 남벌(濫伐)과 마리화나재배로 황폐(荒廢)화된 케냐의 산줄기에 난디 플레임나무를 심어면서 경찰의 곤봉에 멍들고 철창행까지 겪어야 했다 이 말임다. 이 어찌 자연에 대한 눈물젖은 순애보(純愛報)가 아니겠냐 이 말이쥐. 노벨위원회로부터 소식을 들었을 때 그녀는 산(山)을 바라보며 울었다 합니다.. “지금은 행동할 때이지 망가진 환경(環境)을 내버려둔 채 우리의 가난을 한탄할 때가 아니다"라고 말했습니다. 노벨위원회는 "지구평화는 생존환경(生存環境)을 확보(確保)하는 인간의 능력에 달려 있다"라고 선정배경을 설명했고, 1983년 노벨평화상 수상자인 폴란드의 레흐 바웬사 전대통령은 마타이의수상은 이제 이 상이 정치투쟁으로부터 환경문제로 초점을 바꿨음을 보여주는 것이라고 말했습니다. 이웃국가 소말리아에서 밀수되어오는 총기로 인해서 노상강도가 흉흉(洶洶)한 케냐의 현실속에서도, 부모들이 살아왔고 또 자손들이 살아갈 자연(自然)을 묵묵히 돌보아 온 그녀의 손은 진정 우리의 따뜻한 엄마손입니다. 이제..그녀를 배웁니다. Ranking으로 보는 우수대학 우수대학 순위는 학교를 선택(選擇)할 때 있어서 상당히 도움이 되는데, 이 순위(順位)는 미국의 교육관련 기관 및 뉴스 방송미디어가 주기적으로 발표(發表)합니다. 이때 인지(認知)해야 할 점은 이들 대학순위는 여러가지의 기준에 의거해서리 결정되어진다는 것이죠. 또 전체 대학을 대상으로 하는 것 이외에도, 4년제 대학, Liberal Arts College, 전공등의 기준들을 분석해서 그 순위가 가려지게 되는데 말이죠, 결론적으로 순위에만 집착하기보다는 그 배경(背景) 즉 순위 선정방법, 범위에 대해서도 관심을 기울여야 한다 이 말씀임다. 1. [US News & World Report] 우수대학 랭킹: 말씀드리기 이전에 이 순위는 매년 변동될 가능성이 있다는 것을 숙지하셔야 합니다. [US News & World Report]지가 매년 발표하고 있는 우수대학 랭킹은 학교 평판, 졸업률, 신입생 진급률 등의 객관적인 사실에 근거해서리 만들어집니다. 이외에도 학생들이 얼마나 자주 담당 교수를 면담할 기회를 가지는지, 학생 머리수 대비 교수 정원 비율, SAT 등의 대입 시험점수, 입학 허가율, 신입생 고교성적, 재정보조 실태, 졸업생들의 학교 신뢰도(信賴度) 등등을 고려하게 됩니다. 2003년도 경우에는 전국 연구(硏究)중심대학 순위에서 프린스턴대가 최우수학교로 선정됐으며 하버드대와 예일대가 공동 2위, 캘텍, 듀크대, MIT, 스탠퍼드, 펜실베이니아대가 공동 4위를 차지했슴다. 이외에도 UC계열의 약진세(躍進勢)가 분명해졌는데 UC버클리 20위, UCLA 25위, UC샌디에고 31위, UC데이비스 43위, UC어바인 45위 등 5개 UC계열 캠퍼스가 50등 안에서 자리를 빛냈다 되겠습니다. 전국 주립대학 순위에서는 UC버클리가 영예의 1위를 차지했고 버지니아대, UCLA, 미시간대-앤 아버, 노스캐롤라이나-채플힐 등이 그 뒤를 이었습니다. 인터넷에서 좀 더 자세히 알고싶으신 분들은 www.usnews.com 링크에서 바로 디비 보실수가 있다 되겠습니다. 참고로, 대학교육 매거진 ‘블랙이슈’가 실시한 연례조사에 따르면 지난 2001-2002 학년도 현재 미 전국에서 가장 많은 소수계 학부(學部) 졸업생을 배출한 대학은 UCLA로 조사됐습니다. 2위는 UC 버클리, 3위는 플로리다 인터내셔널 유니버시티, 4위는 캘스테이트 풀러튼, 5위는 UC 어바인입니다. 특히 탑5에 포함된 3개의 캘리포니아 소재 주립대학들은 아시아계 학부 졸업생 비율이 전국에서 가장 높은 것으로 나타났습니다. 가령 UC 어바인의 경우 전체 졸업생의 52%인 1896명이 아시안계 학생이었다라고 전해집니다.
김규완 (김규완부동산)
2004-09-29 대학선택[2]
지난 화요일이 추석이었습니다. 음력 8월 15일을 추석(秋夕) 또는 한가위라고 하는데, 신라 유리왕때 여인들이 한 달 동안 짠 베를 비교하는 길쌈놀이에서 비롯되었다 합니다. 햇곡식으로 정성스럽게 만든 음식으로 송편, 인절미 같은 것들을 만들어 먹습니다. 사실 그 외에도 음식을 제대로 하려면 토란탕, 닭찜, 배숙, 산적 등등을 해먹기도 하죠. 특히 시원한 탕(湯)국물은 일품입니다. 새벽녘 어머님 손사래에 일어나 씻고 준비하면, 아버지 손을 잡고 큰 집으로 갑니다. 해도 해도 순서가 가물가물한 제사를 어른들 발 뒤꿈치 따라 하며 꾸벅꾸벅 절 합니다. 제사가 끝나면 그래도 사내라고 아버지 옆에 자리잡고 앉아서 어머님께서 정성드려 준비한 음식들을 오물조물 깨물어 먹습니다. 이렇게 한 일곱 여덟 집을 거치고 나야 겨우 아버지 손목에서 자유로와 질 수 있습니다. 시골에 살 땐 동네 이장님댁 앞으로 가면 늘상 윷놀이가 벌어집니다. 여러 차례 걸친 음복(飮福)에 얼굴이 벌개진 동네 어른들이 이빨을 드러내놓고 웃어가며 윷을 던집니다. 동사무소 앞엔 가끔씩 줄다리기가 벌어지죠. 저녁이 되면 강강술래도 하고 쥐불놀이도 하곤 했는데…역시 제일 재미있었던 것은 폭음탄 놀이였던 것 같습니다. 평소엔 가지고 놀지 못하는 성냥갑을 들고 다니며, 아이들이 있는 곳에 불을 붙여 몰래 던져놓고선 터지는 것을 지켜보는 것이 참 재미났습니다. 한 번은 쪼그려 앉아 흙장난 하는 친구 엉덩이 밑에 꽂아 놓고 터지기를 지켜 보고 있는데, 하필이면 그 때 그 녀석이 주저 앉아 버리는 것이 아니겠습니까? 새 추석빔이 빵구가 나고, 게다가 걔는 놀라서 오줌까지 싸고……전 집에 들어가서 어머니께 뒤지게 혼나고……그 이후론 다시 폭음탄 놀이 안 했습니다…헐헐! 탕국물이 시원한 맛을 가지게 요리하기가 쉽지 않은데요…비결은 말이죠, “피”란 말입니다. 고기를 차가운 물에 넣고 하룻밤 쯤 피를 뺀 이후에, 식초를 넣고 한 번 푹 끓입니다. 그러면 거품 같은 것이 부글부글 올라오는데, 거품만 걷어내지 말고 그 물까지 싹 다 버리란 말입니다. 그리고 고기만 건져서 깨끗한 수세미로 빡빡 씻어내야 합니다. 그 다음에 고기와 무우를 넣고 물을 끓이는데 무조건 오래 끓이지 말고, 무우가 익으면서 가장 투명하게 보일 때 무조건 스톱해야 합니다. 왜냐면 국을 끓인다는 것은 뜨거운 물 분자가 고기와 야채를 때리는 다이내믹한 현상(dynamic phenomenon)인데, 이게 너무 지나치면 재료들이 탄력을 잃게 된다 이 말이지. 즉 지나친 것은 모자란 것만 못합니다. 이런 중용(中庸)의 도(道)를 공자께서 다음의 멘트로 설파(說破)하신다 이 말씀이죠; 사람치고 먹고 마시는 것을 모를리 없건마는 그 맛을 아는 이가 드물구나 (人莫不飮食也, 鮮能知味也) 자~아, 주제로 넘어갑시다! 대학선택(大學選擇) 3. 대학의 규모: 앞썰한 바와 같이 미국대학은 규모에 있어서 천차만별 되겠습니다. 규모가 작을수록 학생과 교수와의 관계가 좀 더 가깝고 개별적인 측면이 있고, 학교분위기 역시 상당히 가축(가족?)스러운 장점이 있습니다. 하지만 다양한 프로그램, 활동, 외부지원 등이 부족하고 또 무엇보다도 세부적인 전공과목 선택의 폭도 상당히 좁다라는게 단점 되겠습니다. 엑스트라 라지 사이즈인 대학의 경우, 이걸 거꾸로 디비면 되겠습니다. 즉 전공 선택의 폭이 오지게 넓고 여러가지 다양한 행사나 활동이 제공되지만, 결국 강의실 밖에서 교수를 만나도 “니, 누군데?”라는 해프닝이 발생할 정도로 교수와 학생간의 친밀도가 떨어진다 되겠습니다. 그 외에도 방대한 캠퍼스위에서 갓 고교를 졸업한 학생들이 길을 잃는 경우도 왕왕 있습니다. 사실은 저도 미국 대학에 처음 다니면설라, 엄청 헤매다 길바닥에서 미아가 됐던 적이 기억이 납니다. 참 황당하더군요! 4. 대학의 위치: 집에서 통근하면설라 식구들과 매일 저녁 식사때 숟가락을 부딫힐 수 있는 거리에 있는 대학을 다닐지, 아니면 주말에만 다녀갈 수 있는 거리에 있는 대학일지, 그도 아니면 일년에 한 두~어번 쓱만 가족들과 재회할 수 있는 대학을 선택할 것인지를 고려해야 합니다. 집을 떠나 독립된 생활을 할 경우 자립심을 키울 수 있다는 이점도 있지만 학교 친구등 주변분위기에 휩쓸려 학업보다는 여불때기로 새어버리는 경우도 왕왕 있습니다. 이런 극단적인 면을 가장 잘 보여주는 대학중의 하나가 뉴욕주 이타카에 있는 코넬 대학 되겠습니다. 마차끌고 다니던 호랑이 곰방대 물던 시절에, 서부에서 몇 달쓱 걸려서리 자식을 데려다 놓고 졸업할때야 비로서 자식들과 부모가 재회할 수 있었던 거죠. 주위도 가파른 협곡지대라 어디 갈수도 없고 오직 학교에서 공부할 수 밖에 없었던 거죠. 마음 잘 먹고 공부에 충실한 학생들은 미국을 이끌어 나간 주역들이 되었고, 그 황량함에 견디지 못해서 주색잡기에 빠진 친구들은 알코올 중독자가 되거나 아님 완전히 파멸하는 경우도 종종 있었답니다. 그 당시로선 가장 높은 재학생 자살율이 그것을 잘 입증해주고 있습니다. 따라서리, 자신의 근기에 맞게 적절히 선택해야 합니다. 5. 기타조건: 이 외에도 학교 주변환경, 교수진 및 교수 학생비율, 입학조건 등등의 여러 조건들이 있는데요, 특히 일류대인 경우 학생대 교수비율이 10:1 정도이며, 개별 학교나 전공에 따라서 더 낮게 혹은 높게 분포 되어집니다. 특히 전공과목으로 진행될수록 이 비율은 낮아지지만 저학년 교양과목인 경우에는 명문대학인 경우에도 수백명씩 대강당에서 강의가 진행되곤 합니다. 또 교수진의 수준도 잘 살펴보셔야 하는데 단순히 노벨상 수상자가 몇 명 있다는 사실보다는, 실제로 얼마나 우수한 교수진이 직접 강의에 나서는지를 잘 살피셔야 합니다.
김규완 (김규완부동산)
2004-09-20 대학선택
요즘 본국 신문(新聞)을 보면 꿀꿀한 소식만 전해지는 것 같습니다. 김영삼 전 대통령의 차남(次男) 현철씨가 검찰 조사를 받다가 송곳으로 자해(自害)를 했다고 하는데 복부에 약 0.3cm정도의 찰과상(擦過傷)을 입었답니다…참 내, 그렇게 할 바에야 차라리 압정으로 할 일이지 이건 뭐 장난도 아니고…한 마디로 영~삼~스럽다 되겠습니다. 이런 영삼스러운 와중에 또 송승헌, 장혁, 한재석등의 연예인 및 운동선수들의 병역비리가 밝혀져 상당히 물의를 빚고 있는데 말입니다. 개인적으론 일면식도 없지만서리 그나마 좋은 인상을 가졌던 몇몇 운동선수 및 연예인들마저 저 모양이니, 안 그래도 어수선한 정치, 경제 상황으로 인해서 힘 빠진 국민들을 두 번 죽이는(?) 결과를 초래했다 이겁니다. 이런 꿀꿀한 가운데서 최종적으로, 가장 학씰하게 한국민들의 염장을 지른 사건(事件)이 발생했습니다. 다름아니라 일본(日本)의 전기회사인 마쓰시다 소유의 파나소닉 재단이 한국사 왜곡(歪曲)에 앞장서고 있다는 것입니다. 그 내용을 히떡 디비보면 “일본의 35년간 한국 식민지배 기간은 한국에서 급격한 도시의 성장과, 상업, 산업 그리고 라디오나 영화 같은 근대적인 대중문화의 형성을 포함한 많은 근대성의 특징들이 나타난 시기였다. 1945년 8월 항복 때까지 한국은 일본 다음으로 아시아에서 두 번째로 산업화된 나라였다" 라는 황당무계한 주장을 컬럼비아 대학의 홈페이지 안에 개설하고 대대적으로 홍보(弘報)하고 있다라는 말이죠. 다시 말해서 천연자원과 농업상품의 착취(搾取)를 위해 식민지를 사용했던 경향이 있는 대부분의 유럽 식민지 개척자들과 달리 일본은 어떠한 사악(邪惡)한 의도 없이 한국의 진정한 경제발전을 위해 산업화를 도와주었다고 부연하면설라 한국지배를 정당화하고 있다는 것이죠. ......참으로 인면수심(人面獸心)의 파렴치한 “쎄빠닥 나불대기”입니다. 그들의 혀 짧은 씨부림은 대륙 침략을 위한 교두보 마련과 식민통치를 강화하고 자원, 물자 수탈에 사용되었다는 설명(說明)을 누락한 것입니다. 이런 망언(妄言)은 일본 우익단체 '새로운 역사를 만드는 모임'이 만든 후소샤(扶桑社) 역사 교과서 내용과도 일치한다고 합니다. 참혹했던 36년간의 식민치하 후에도, 세계 역사상 유래없이 잔혹했던 6.25를 겪고, 반세기가 넘게 부모자식, 형제자매가 생사도 확인치 못하고 분단되어 살아가고 있는 우리의 현실도 실로 이러한 일본의 식민화가 초래한 결과라는 것을 감안한다면, 참으로 울분을 금하지 못할 노릇입니다. 전통적으로 우린 일본인(日本人)을 왜인(矮人), 혹은 왜X이라고 불러왔습니다. 그들이 덩치가 작은것이 연유가 된 것 같은데요, 사실 요즘 일본의 젊은 세대들은 잘 먹어서 그런지 육체적인 덩치는 많이 커진 것 같습니다. 따라서 우리의 호칭도 시대에 맞게 변해야 되지 않겠나라는 생각도 들었지만, 심보를 요따우로 쓰면서 그 짧은 쎄빠닥을 나불대는한 영원히 ‘왜X’이라는 호칭이 적합하지 않겠나라는 것이 솔직한 심정입니다. 이젠 가게에 가면, 누가 그 제품을 만들었는지를 꼭 확인해야 할 것 같습니다. 대학선택(大學選擇) 미국에 있는 대학수가 총 3500여개나 된답니다. 학생머리수가 총 400명밖에 안 되는 소규모학교에서부터 10만명이 넘는 울트라캡숑 트리플 엑스트라 라지사이즈 종합대학까지 다양합니다. 1200여개 정도 되는 2년제 전문대와 2100여개나 되는 4년제 종합대학이 있다고 하는데 여기서도 주립대와 사립대가 또 나누어 집니다. 물론 학비도 1만불 미만의 대학부터 3만불 이상의비싼대학이 있습니다. 저렴한 학비 때문에 주립대가 많은 호응을 받고 있지만, 특수한 전문기술을 교육시키는 질 좋은 사립대학도 많이 있습니다. 그 중에 하나가 저의 모교인 로체스터 공대이긴 하지만서두…하하하! 자~아, 그러면 어떻게 해야 내게 가장 적합한 대학을 결정할 수 있을까라는 문제가 대두되는데 말이죠, 그에 대한 가이드라인을 이번기사에 싣기로 합니다. 1. 대학순위: 한국서는 소위 말해서 학력고사 혹은 수능이라는게 있어서, Safeway에서 수박마빡에 딱딱 가격표 붙이듯이 대학별 또 전공별로 성적순위가 쫘~악 가려집니다. 하지만 미국서 좋은 대학 순위는 성적순이 아니다 이겁니다. 여러 기관에서 또 다양한 기준으로 만들어져 발표된다 이 말씀이죠. 그 대표적인 예로 ‘US News & World Reports’란 곳에서 매년 미국대학순위를 발표하는데 그 심사기준이 학생들의 대학입학시험 평균성적, 풀타임 교수진의 비율, 재정보조규모, 재등록비율, 클래스당 학생수 등을 종합적으로 고려해 박사, 석사, 학사 과정별로 또는 전공분야별로 집계합니다. 따라서리, 지원자가 원하는 전공을 정한 다음에 전공분야의 대학순위를 찾아본 연후에 그 대학의 전반적인 순위까지를 고려해서 결정하는 것이 좋습니다. 2. 경제적 고려: 입학허가를 받고나서도 부모님들이 상당히 신경쓰시는 부분입니다. Collegeboard의 지난 2002-2003학년도 통계에 따르면 일반 사립대의 경우 주거생활비를 포함해 1년 동안 소요되는 학비는 평균 $27,677 정도가 되며, 그나마 소위 일류사립대는 이보다 훨씬 비싼 것으로 나타났습니다. 불행 중 다행으로 대학에 따라 학비보조 프로그램을 갖추고 있는 경우가 많기 때문에 Admission Office과 상담해 학비보조 혜택을 받을 수 있도록 하는 것이 현명한 방법입니다. 일단 입학이 결정된 다음에야 좀 더 본격적으로 신경쓰야 할 사안이지만, 자꾸 찾아가서 눈도장을 찍어야 합니다. 일단 장학금 및 학비보조혜택을 지원하는 지원서를 써 놓고, 틈나는 대로 그 담당관을 찾아가서 사정을 이야기 하면 설라 꼭 그 혜택이 필요하다는 것을 역설해 보십시요. 자격요건에서 완전히 벗어나지 않는 한 아무래도 가산점이 생깁니다.
김규완 (김규완부동산)
2004-08-12 개정 SAT I (2005년)
조고각하(照考脚下) 신발 벗는 선돌에 서서 자기 발 밑을 내려다보라는 것입니다. 세속적인 의미로는 신발을 가지런히 잘 벗으라는 말이지만, 조금 더 생각하면 자신의 뿌리를 잘 통찰하라는 의미도 있다고 봅니다. 자신의 뿌리가 어디에 있습니까? 바로 현재, 이곳에 있을 뿐 입니다. 자기 현존재를 살피라는 뜻입니다. 면도날처럼 선 찰라 찰라위에 우린 존재합니다. 미래도 과거도 다 부질없는 소리이고 이 찰라 찰라만이 있을 뿐 입니다. 지금 이 바로 순간, 바로 여기에서 삶의 의미, 삶의 방법들을 찾고 느껴야 합니다. 길지 않는 인생을 살고 있지만, 살면서 지팡이처럼 항상 의지하는 문구가 있습니다. “가장 필요한 것은 가장 가까운 곳에 있다” 입니다. 예전에 현대 중공업 직원이었다가, 순식간에 전공을 바꿔서 광고사진(Advertising Photography)를 학부부터 시작했었는데 처음엔 황당스러운 일들이 많았습니다. 뭐 도무지 기본이 안돼 있으니 과제를 시작할 엄두가 안 났습니다. 처음 과제중의 하나가 “Transition”에 관한 컨셉으로 이미지를 만들어오라는 것이었는데 한마디로 맨땅에 헤딩한 기분이었습니다. 하지만 해결방법이 가장 가까운 곳에 있다고 믿고 주위를 살펴보니 껍질들이 눈에 들어오기 시작했습니다. 즉 먹고 버리는 쓰레기통에서 곰팡이가 생겨 푸르스름하게 변하는 귤껍데기, 망고 씨, 등등을 조합하고 중간에 청어를 통째로 껍질을 발라서 layout 했습니다. Entity들이 시간에 따라 Transition을 보이니 결국 주제에도 부합했습니다. 괜찮은 평가를 받았습니다. 사람을 만나는 것도 마찬가지입니다. 마음속으로 항상 누군가를 그리워 하지만 막상 시기가 무르익으면 자기가 찾던 그 사람은 바로 곁에 있습니다. 가령 자신이 결혼할 준비가 되어 있으면 자기의 배필은 어느 새 가장 가까운 곳에 와 있습니다. 후배의 누나, 친구의 친구, 직장 동료, 동료의 지인 등등 다양한 인연(因緣)의 끈을 잡고서 자기의 곁에 서 있습니다. 물론 저도 똑 같은 경우였습니다. 평생 독신으로 살겠다고 굳게 맹세했지만 시절인연이 도래하니 무엇 하나 인위적으로 하는 것 없이 저절로 결혼(結婚)하게 되었습니다. 지금까지 감사하고 있습니다. 저마다 역경이 있을 줄로 압니다. 이럴 때일수록 가까운 곳에서 해법(解法)을 찾아나가야 합니다. 여유를 가지고 헤쳐나가야 합니다. 서두르고 집착하면 그 만큼 더 힘들어집니다. 돌아오는 월요일엔 요세미티로 산행(山行)을 떠날 작정입니다. 개정 SAT I (2005년) 2005년 3월부터 SAT I시험이 개정된다고 칼리지보드에서 발표했습니다. 70년 이상을 시행해오던 SAT I 시험에 큰 변화가 생기는 셈입니다. 칼리지보드와 ETS 직원들이 심심해서 바꾸겠다라는 것은 당근 아니고, 70년 동안에 생긴 사회의 변화와 또 그에 따라 자동적으로 파생되는 대학가의 교육목표의 변화등에 좀 더 효과적으로 대응하기 위해서 좀 더 업그레이드 하겠다 라는게 주된 이유입니다. 그 내용을 들여다보면 작문(Writing) 영역 시험의 추가, 영어(Verbal) 영역의 독해력 강화, 수학(Math) 영역의 난이도 증가 등등입니다. 마~아, 이제 1600점 만점의 시대는 가고 2400점(작문, 영어, 수학 각 800점) 만점의 시대가 도래했다고 이해하시면 됩니다. 원래 작문시험은 SAT II에 포함되어 있었는데 말이죠, 이젠 SAT I 필수과목이 됨으로써 싫든 좋든 모든 학생들이 치러야만 하는 상황으로 반전되었습니다. 현재 약 60여 개 대학이 입학필수조건으로 작문시험을 규정하고 있고, 2002년도 고등학교 졸업생 중 약 23만 명이 SAT II 시험을 치른 상태입니다. 더욱이 배점도 다른 두 필수과목과 같이 준 것으로 봐서, 얼마만큼 칼리지보드에서 작문에 중점을 두고 있는지 엿볼 수 있습니다. 시험유형은 다지선다형 문제들과 함께 직접 주관식 작문을 25분 동안 기입해야 하는 구성입니다. 개인적으로 봤을 때 이런 변화는 사실 미국에 갓 이민 온 학생들이나, 영어가 완벽하지 않는 소수 민족계 학생들에게는 조금 불리한 상황이라고 여겨집니다. 사실 토플도 듣기, 말하기 시험을 추가, 강화함으로써 비영어권인 아시아 특히 한국 학생들에게는 상당히 불리하게 작용할 것임은 명약관화한 일이 아니겠습니까? 지난 기사에서도 밝혔지만 영어와 한국어가 가지는 음소체계가 확연히 다르고, 또 그러한 음소지각능력이 약 12세쯤이면 굳어버리기 때문에 대부분의 한국 응시자들은 한계를 가지고서 시작하는 겁니다. 따라서리 당연히 불리하게 작용하는 것이죠. 이런 비난의 시각은 미국 내에서도 존재합니다만 그 목소리는 현재 소수에 불과합니다. 영어영역 시험은 그 이름이 Critical Reading으로 바뀝니다. 원래 이것은 영어시험의 한 출제영역의 타이틀이었는데 작문영역과의 차별성을 강조하기 위해서 부각되었습니다. 이는 칼리지보드의 강한 의지가 천명되는 바인데, 기존의 어휘 중심의 단순한 문제에서 탈피해서리 과학, 역사, 인문학을 포괄하는 광범위한 분야로의 독해력을 강화하겠다라는 것으로 이해하시면 됩니다. 수학영역에선 기존의 정량비교(Quantitative Comparisons)가 제외되고, 대신 대수 II(Algebra)가 추가되는 등 난이도가 증가합니다.
김규완 (김규완부동산)
2004-08-10 대학 입학 시험 유형 [7]
처음 사람을 만나게 되어서 좀 알게 되면, 사시면서 언제가 제일 힘들었는지를 묻는게 저의 버릇입니다. 가까이 지내는 지인들뿐만이 아니라, 스쳐 지나가는 인연들에게도 꼭 그런 질문을 하곤 합니다. 다음은 서울에서 만난 분과의 사연입니다. 작년 6월쯤 지인의 소개로, 출입국관리공단에 근무하시는 7급 공무원 한 분을 알게 되었습니다. 거의 육십의 나이에도 불구하고 상당히 젊고 밝게 지내는 분이셨습니다. 본인의 말로는 정부에서 보내줘서 미국에 장기연수도 오신 적이 있다고 했습니다. 저녁을 같이 하면서 제가 여느 때처럼 그런 질문을 했습니다. "선생님은 사시면서 언제가 제일 힘들게 느끼셨나요?" 한참을 머뭇거리더니 자신은 어릴 적 11살 무렵에 고향 전남 완도에서 보낸 유년기가 제일 기억에 남는다고 했습니다. 집안이 가난해 국민학교를 제대로 못 다녔다고 했습니다. 배타고 근해(近海)로 나가서 낙지를 잡아 파는 것이 집안 수입의 전부였구요. 말이 배지 바람만 조금 불면 뒤집히는 그런 허접한 조각배였습니다. 칠흙 같은 밤바다로 낙지를 잡으러 가는데...이건 말 그대로 목숨을 건 일입니다. 이리저리 밀려드는 파도에 한 눈이라도 팔면 그대로 고기밥이 될 판입니다. 더 억울한 것은 그렇게 빠져 죽어도 누구 하나 구하러 올 수도 없는 형편이라는 것이죠. 그렇게 힘들게 벌어서, 결국 동기생들보다 2년 후에 중학교에 입학하게 되었지만, 그 후로 절치부심(切齒腐心)해서 대학까지 줄곧 장학생으로 다닐 수 있었다 합니다. 은빛 판화같이 그의 머리에 각인된 기억은, 파도거센 달밤에 홀로 조각배를 타고 나가 낙지 낚시줄을 잡아당기면 청동 구리빛을 띄는 낙지들이 번득거리며 끌려들어 올 때랍니다. 아름다우리만큼 서늘한 그 기억들은 두고두고 그의 인생에 있어서 삶의 지팡이가 되었습니다. 여러분도 한 번 생각해보세요! 초등학교 꼬마아이가 먹고 살기 위해 파도 넘실대는 달밤에 홀로 일엽편주(一葉片舟)를 끌고 망망대해(茫茫大海)로 나아가는 그 처절함을...역시 인생의 지극한 묘미는 이빨을 깨물고 역경을 딛고 일어설 때가 아닌 듯 싶습니다. 살면서 힘들 때가 많습니다. 대기업회장도 빌딩에서 투신 할만큼 혼탁한 세상이기도 하구요. 우리가 저마다의 고민에 힘 겨워 푸념하지만, 이럴 때 가만히 주위를 둘러보면 얼굴에 초록웃음을 잃지 않고 묵묵히 살아가시는 분들이 있습니다. 그래서, 인생은 살만할 것 같기도 하구요... ACT 시험 독해는 35분이 주어지는데 도합 40문제를 풀어야 합니다. 분석을 하자면 Social Studies/Sciences 영역에서 Social Studies: 25%, Natural Sciences: 25%, 그리고 Arts/Literature 영역에서 Prose Fiction: 25% Humanities: 25%의 비중으로 출제됩니다. 과학추론은 역시 35분안에 40문제를 풀어야 합니다. 일반적인 이해도를 묻는데 중점을 두는 것이 특정한 전문지식을 요구하는 것보다 흔한 시험유형입니다. Biology, Chemistry, Physics, Earth/Space Sciences가 포함됩니다. ACT 시험은 1년에 6번에 걸쳐서리 실시되는데, 9월, 10월, 12월, 2월, 4월, 6월등이 그 시기입니다. 시험일 한 달 전쯤에 시험등록을 마감하기 때문에 미리미리 원하는 시험일정에 맟춰서 등록을 해주는 편이 안전합니다. 조금 주제에서 벗어난 소리지만, 학력고사니 수능시험이니 큰 시험을 응시할 때 지켜보면 꼭 늦는 사람들이 있습니다. 일찍 준비하라고 귀에 딱지가 앉을 정도로 주의를 주었어도 꼭 시간에 늦어서 경찰 순찰차나 앰뷸런스 타고 오는 학생들이 있습니다... 물론 사고가 생겨서 늦는 경우엔 어쩔수 없지만 일찍 준비를 안해서 늦는 학생들은 참 불가사의한 경우입니다. 오랫동안 풀리지 않는 미스터리 되겠습니다. 시험결과는 시험 종료후에 약 5-6주가 지나서 통보됩니다. 물론 조금 더 늦어지는 경우도 있습니다. 따라서 이 시험결과를 요구하는 대학에 지망하는 학생들은 지원 마감일자를 고려해서 충분한 여유를 두는 것이 바람직합니다. 일반적으로 11학년 봄학기를 추천할 수 있는데요, 그 이유는 조기전형 지원시에 시험결과를 제출할 수 있고, 또 만일 시험성적이 만족스럽지 않을 때도 다시 한번 더 응시할 수 있는 찬스가 있기 때문입니다. 시험준비는 주로 ACT, Inc.의 홈피인 www.act.org를 방문하셔서 기출 문제유형 등을 파악하시던지, 아님 CD-ROM이나 관련책자를 구입해서 준비하는 것이 일반적입니다. ACT는 채점하는 방식이 SAT나 여타 시험 채점 방식과는 사뭇 다릅니다. 먼저 각 과목별로 몇 문제가 맞았는지를 채점한 다음에, 이 점수를 1-36까지의 스케일 점수(Scale Score)로 다시 계산해 낸 다음에 다시 이 스케일점수 4개를 다 더한 다음에 4로 나눕니다. 이렇게 구해진 4과목 평균 스케일 점수를 Composite Score이라 하고, 이것이 바로 점수 별 전국 퍼센타일을 나타냅니다. 관련책자에 주로 ACT 합산점수를 SAT I 합계점수로 환산한 도표들이 제공되오니 필요한 경우 쌍방으로 가늠해 볼 수 있는 유용한 자료가 되겠습니다. 가령 예를 들면, ACT Composite Score가 35인 학생은 SAT I 합계점수 1,550점과 유사하다라고 비교되는 경우들입니다.
김규완 (김규완부동산)
2004-08-08 작문시험 준비전략
둥그란 고무튜브를 빵빵하게 불어서 산꼭대기 눈 녹아 흐르는 빙수(氷水)에 몸을 맡기면, 이리저리 뒤뚱뒤뚱 빙그레 돌면서 자~알 흘러갑니다. 좌우로 병풍처럼 둘러싼 바위들은 Ansel Adams가 30여년 넘게 머무르며 뷰카메라로 찍어댔던 절경들입니다. 등짝에 햇볕자국이 진해질 때 튜브에 매어 놓은 수박을 쪼개어서 한 입 베어물면, 캬~아 소리가 저절로 납니다. 한 밤중 경치는또 어떻습니까? 조리개처럼 펼쳐진 바위들 한 가운데로 쏟아지는 별빛은 눈이 시릴 지경입니다. 이태백(李太白) 이가 이랬나 싶습니다. 무슨 소리인가 하면 Yosemite의 자연을 이야기하는 것입니다. 베이지역에서 서너 시간만 운전해가면 천혜의 비경(秘境)들이 펼쳐집니다. 그 중 대표적인 것이 요세미티입니다. El Capitan, Half Dome, Cathedral, Three Brothers, Nevada Falls…생각만 해도 발걸음이 가볍습니다. 사람마다 다르겠지만, 제게 누군가 “미국서 제일 좋은 것이 뭐냐?”라고 묻는다면 두말하면 잔소리, “자연(自然)”이라고 대답합니다. 수 백년 우거진 숲 속에서 자분자분 걸을 때 삶의 의미를 깊게 발견합니다. 차가운 강물에 첨벙 몸을 던질 때 절대자의 뜨거운 사랑이 느껴집니다. 바위에 걸터앉아 맨밥에 김치 척 걸칠 때 실로 마음이 살찌는 것을 느낍니다. 바쁜 일손을 잠시 거두시고, 가셔서 만끽(滿喫)하십시오. 우리가 살아 숨쉬고 있음을… 작문시험 준비전략 주어진 20분 안에 각각의 버전에서 학생들로 하여금 주어진 주제에 대해서 작문하게끔 하는 것이 현행 SAT II의 작문시험 규칙입니다. 여러가지의 주제가 있지만 대표적인 것을 굳이 언급하자면 “세상은 항상 더 좋아지고 있다” 라든지 혹은 “자유보다 더한 규율은 없다”라는 등등의 주제를 제시합니다. 시험지침서는 주제에 대한 자신의 견해를 논하고 이러한 주장을 뒷받침하는 “문학, 예술, 역사, 정치, 과학, 기술, 시사, 혹은 개인의 경험이나 지식에 기초한 예문을 제사하라”고 지시합니다. 자~아, 어떻게 하면 동네에 소문나게 에세이를 잘 작성하는지, 또 그를 위해선 무슨 준비를 해야하는 지에 대해서 몇 가지 점을 짚고 넘어가기로 합니다. 1. “쓸데 있는 말만 해라” 되겠습니다. 즉 “작문을 위한 작문에 매달려선 안 된다” 라는 말씀입니다. 주제가 정한 언저리에서 벗어나지 않는 말만 언급 해라는 것입니다. 예를 들어 “자율보다 더한 규율은 없다”라는 주제에 대해 에세이를 써야 한다면 자유와 규율 각각에 대해서 쓰고, 나아가 서로 의 상관관계를 서술해야 합니다. 준비를 많이 했다고 해서리 어느 한쪽에 치우쳐서 쓰는 것도 바람직하지 않다라는 말씀이죠. 2. 어떤 주장을 하든지 간에 예를 들어서 설명하게 되면 독자들의 이해가 훨씬 수월해집니다. 게다가 객관성도 증가하게 되죠. 따라서 하나의 예를 자세히 설명하거나 2-3개의 예를 간결하게 설명하는 것이 바람직하다 되겠습니다. 만약 예를 하나만 들 경우에는 이와 연관된 몇 가지의 다른 지식이나 경험을 설명할 필요가 있습니다. 2-3개의 example을 제시할 때 각 예에 대해서 적어도 2-3개의 이야기 거리가 있어야 합니다. 에세이 시험에서는 “문학, 예술, 역사, 정치, 과학, 기술, 시사, 혹은 개인의 경험이나 지식을 지식을 바탕으로 하는 예” 중에서 자신이 가장 자신 있게 설명할 수 있는 분야를 선택해 글을 작성하면 됩니다. 한 가지 이상의 예를 제시할 경우를 가정해 봅시다. 문학에선 두 개의 예를 제시하고 역사와 자신의 경험분야에서 각각 하나씩의 예를 제시해, 그 예들의 공통점과 차이점에 대해 설명하는 것이 좋습니다. 그리고 시사나 개인적인 경험을 바탕으로 예를 제시 할 때는 이것이 어떤 분야의 예인지 확실하게 분리해서 제시하는 것이 효율적입니다. 3. 에세이를 작성하기 전 3-4분 정도 시간을 시간을 내서 어떤 주제를 중심으로 작성할것 인지, 어떤 예를 사용해서 설명할 것 인지, 각 예에는 어떠한 단어를 사용할 것 인지 등 개요를 메모해 보는 습관이 중요하다고 여겨집니다. 곧바로 작문작성에 들어가기보다는 이러한 밑그림을 그린 다음에 들어가는 것이 유리합니다. 에세이는 최대한 명백하고, 명확하게 작성해야 합니다. 작문을 완성한 다음 문맥이 어색한 문장을 수정하거나, 복잡한 생각을 심플하게 다시 고치기에는 일반적으로 시간이 부족하다고 봐야 합니다. 따라서 “한방에 제대로 쏴야한다” 생각하셔야 합니다. 이런 측면에서 볼 땐 미리 개요를 작성해서 계획에 맞추어서 진행 하면 많은 도움을 받을 수 있습니다. 4. 에세이의 도입단계에서 예문으로 넘어가거나, 하나의 예문에서 다른 예문으로 넘어가거나, 하나의 의견에서 다른 의견으로 넘어갈 때마다 반드시 문단을 나누어줘야 합니다. 문단을 적절히 나누었을 때 최소한 평가자가 학생이 의도하는 순서대로 이해하게 되며, 또 올바르게 파악하는데 도움이 됩니다. 종합하자면 다음 세가지를 기억해야 합니다. 첫째, 주제 접근이 얼마만큼 효율적으로 수행되었는지, 둘째, 자신의 표현이 얼마나 간결, 명확 했는지 또 그에 해당하는 예가 적절히 잘 제시되었는지, 셋째, 얼마나 문장구조가 효율적이었는지 등등입니다.
김규완 (김규완부동산)
2004-08-06 입시외 입학전략
수박의 계절입니다. 과일중에서 가장 쿨하게 느껴지는 과일인데요, 둥그렇게 잘 익은 넘을 골라서 칼을 살짝 대기만 해도 벌어지는 소리까지 시원스럽습니다. 속된말로, 히야시 싹 시켜설라 한 입 촤~악 깨물면…마! 죅여준다 되겠습니다. 어릴 땐 냉장고가 없어서 차가운 수박을 먹으려면 손님이 오신다던지, 아버지 생신쯤 되어야 맛볼 수 있습니다. 엄니가 손에 100원짜리 지폐를 쥐어 주면 깨금발치며 얼음가게로 달려갑니다. 팔뚝에 낙서한 험상궂은 아저씨들이 새끼줄로 엮어서 건네주면 받아서 달랑달랑 들고 부엌으로 뛰어가지요. 대바늘에 망치로 콕 쪼면 모양도 제각각 유리조각마냥 깨지는데, 한 10분쯤 지나면 쉬~원한 수박화채가 됩니다. 참기름내 솔솔 나는 잡채 한 접시에 새색시 볼떼기 때깔나는 화채 한 그릇이면…먹을 것 귀한 시골에선 진수성찬이죠…쩝쩝 한 12년쯤 전입니다. 미국 처음 와서 보니까 수박이 길쭉하게 생겼더라 말이죠. K-Mart에 가니까 그 찔쭉한 수박들을 피라미드마냥 잘 쌓아 놓았는데, 한참 장난끼 심할 때라 같이 간 고향 친구들과 엉덩이 들쑥들쑥 하다 보니 수박들이 와장창…바닥에 온통 버얼건 수박조각이 널 부러졌습니다. 마침 지나가던 2m정도 되는 흑인아저씨가 “What the hell…?” 표정으로 쳐다보니까, 막판까지 남아있던 친구 놈이 엉겁결에 경상도 사투리로 “내가 안 그랬어요!!!” 요즘도 수박을 한 입 비어물때면 보리방구마냥 피식 웃음이 납니다. 쨍쨍 햇볕을 수박 한 조각에 감추어 보십시요. 과외활동 (Extracurricular Activity) 2003년 그 이름도 유명한 하버드대의 경우 총 20,986명의 지원자가 몰렸지만 겨우 2056명이 합격했다 합니다. 그 중에서 약 3,100명이 소위 각 고등학교에서 날고뛴다는 전교짱들이었고, 에쑤에이티 원 시험에서 만점을 받은 학생들도 많았는데도 불구하고 말이죠, 18,930명이 결국 “뒤돌아 고향 앞으로” 하게 되었단 말씀입니다. 좌~아! 그럼 이 시점에서 우리가 무슨 생각을 해야만 하느냐 하면…그 성적 좋은 넘 들이 왜 떨어졌을까 하는 의문입니다. 학업 이외에 어떤 요소들이 입학 사정관들의 심금을 울리느냐 하는 것을 연구해야 합니다. 언뜻 생각해도 1600점 맞은 넘 이나, 1597 맞은 넘 이나 사실 차별을 두기에는 너무 성적이 좋다 이 말이죠. 둘 다 “성적이 억수로 뛰어난 넘들” 그룹에 포함된다 이 말입니다. 따라서리, 이런경우엔 입학사정관들은 학업 외적인 사항들을 고려하더란 사실에 학부모들은 주목해야 합니다. 그 사항들을 나열하자면, 과외활동 및 수상경력, 에세이, 추천서, 인터뷰 등등입니다. 성적만으로 용호상박인 경우엔 당근 위의 사항들이 당락에 결정적인 영향을 미칩니다. 특히 아이비리그로 불리워지는 명문사립대에선 과외활동의 경력이 중요하게 매겨지는데 말이죠, 다른 경쟁자에 비해서 돋보이는 과외활동이 있을 때 지원대학 정문에 좀 더 가깝게 간다라고 생각하시면 됩니다. 좌~아, 그럼 무슨 과외활동을 해야지 잘 했다고 동네에 소문이 나냐 하면 “Creativity” 입니다. 건방스럽게 영어로 써서 죄송하지만, 눈에 좀 튀게, 좀 창의적인 과외활동을 해야 합니다. 남들 다 하듯이 남학생들은 레슬링, 육상, 테니스, 수영 등등을 하고 여학생들은 치어리더, 밴드부 등등에 참여해가지고서는 별로 입학사정관 눈에 띄지 않는다 이 말씀되겠습니다. 다시 말해서, 과외활동이란 명목을 갖다 붙였지만 결국 요지는 성적 비슷비슷한 지원자들 중에서 누구를 고를까 하는 고민에서 비롯된 것 입니다. 따라서리, 남들이 다 “좌향 좌” 하는 분위기에서라도 과감히 “우향 우” 하는 창의성 뭐 그런게 좀 있어야 한다라는게 제 생각입니다. 예를 들어 미국을 통틀어 2만개가 넘는 고등학교에서 치어리더 팀이 약 10명만 있다고 쳐도 그 숫자가 약 20만명이다 이 말이죠. 이 많은 학생을 어찌 다 받아줄 수 있냐 말이죠…. 그 나마 각 학교에 그런 팀들이 최소한 대여섯개 이상씩은 다 되니까 이건 뭐 별다른 merit이 되지 못합니다. 참고로 MIT같은 유수의 대학에서 신입생의 51%가 고등학교 운동팀 선수였고, 20%는 팀에서 주장까지 지냈답니다. 뭐 한마디로, 서울대 학생들 중에서 초등학교서 반장 한번씩 안 한 사람이 어딨냐 이거죠. 물론 일반적인 과외활동을 하더라도 ‘억수로’ 뛰어나게 잘 하면 말이 달라지죠. 남들 다 부르는 애국가라도 전인권씨나 나훈아씨가 부르면 그마나 들을만한 가치가 있지 않습니까? 즉 자신이 속한 팀이 전국대회나 주별 대회에서 우승을 차지한 경력이 있다든지, 혹은 유수의 대학교에서 스포츠 특기생 장학금을 제공하면서 스카우트할 정도가 되면 또 이야기가 달라집니다. 골프황제 타이거 우즈가 그 좋은 예 아니겠습니까… 과외활동에서 늘 신경써야 할 부분은 질적인 면에서 독창적이고, 특이한 면을 보여준다는 것이지 양적인 면으로만 치중할 필요는 없습니다. 결국 지원자가 어떤 분야에 관심을 가지고 있고, 그 활동과정에서 어느 정도 리더쉽이 발휘됐으며, 그 활동의 결과 무엇이 변화되었는가를 주목해야 합니다.